全球音兰携人工智能(néng)数字音乐教室参加河南教育装备展，本次展出人工智能(néng)数字化音乐教室解决方案，搭载悦和弦音乐教學(xué)演示系统，成為(wèi)一套完整的音乐大课教學(xué)體(tǐ)系，為(wèi)高校及职业技术學(xué)校提供了各个方案解决版本，从音乐的初级到高级，分(fēn)阶段教學(xué)模式。本次展出了云端乐理(lǐ)教學(xué)系统，视唱练耳音乐教學(xué)系统，音乐创作MIDI简谱五線(xiàn)谱教學(xué)整體(tǐ)解决方案，搭载了人工互交软件MAXMSP系统，人工智能(néng)数字音乐云端教學(xué)系统，实现乐理(lǐ)、视唱练耳、节奏、演唱、教室录播系统、MIDI音乐制作、声乐、录音、影视制作等高端教學(xué)要求。得到当地教育局音乐學(xué)院专家學(xué)者的重视，给出了指导的意见。

一、系统概述：

  以國(guó)际先进的数字音乐教學(xué)平台為(wèi)基础，本套系统以数字音乐教室系统，实现乐理(lǐ)、视唱练耳、和声、节奏、音乐制作、声乐、录音、影视制作、同步搭配录播系统，进行遠(yuǎn)程高端教學(xué)，这套系统是由Tower 500S為(wèi)主，结合数字音乐教學(xué)软件，MIDI键盘，教學(xué)软件Lanstar，无線(xiàn)局域网，与Logictech高清摄像头而组建的一套教學(xué)系统。Tower 500S 是一款轻巧静音的桌面式“音乐電(diàn)脑”，内置专业ASIO声卡，音质出众，带有(yǒu)话筒与吉他(tā)输入、随时打开你的音频软件如Pro Tools、Cubase、Sonar、FL Studio、Reason等，面对面的录音创作。

互动式的视唱练耳教學(xué)工具

可(kě)以用(yòng)于课堂教學(xué)，也可(kě)以用(yòng)于學(xué)生的自學(xué)及课外辅导。它功能(néng)全面，适合各个层次的學(xué)生，包括了音程、音阶、节奏、音高旋律、和弦及各种练习在内的专业视唱练耳课程，覆盖了从古典音乐到现代音乐中各种知识和能(néng)力的训练。

音乐理(lǐ)论训练与测试

适用(yòng)于各个年龄段不同技能(néng)水平的學(xué)生。它使用(yòng)方便，可(kě)以创造一个良好的學(xué)习环境，让學(xué)生进步很(hěn)快，并发挥出最大潜力。

乐理(lǐ)教學(xué)系统包含 34 个课题，涵盖的领域，包括音程、和弦、音阶、和声、节奏、曲调、爵士和弦和转调等。每个课题都有(yǒu)等级的系统，让您和您的學(xué)生可(kě)以使用(yòng)渐进的方式通过乐理(lǐ)教學(xué)系统的练习。 

一个广阔的音乐云教學(xué)平台

 Tower 500S 是一个广阔的教學(xué)平台，验证了诸如Pro Tools、Sonar、Cubase、Live、Adobe Premiere等软件，满足专业乐理(lǐ)、视唱练耳、和声、节奏、音乐、录音、影视后期等艺术类教學(xué)应用(yòng)。其直观的操作、一流的专业音质、以及一體(tǐ)化设计，让教學(xué)管理(lǐ)非常轻松。首先，声卡内置，解决了声卡掉線(xiàn)、容易损坏的问题。其次采用(yòng)独特“画中画”教學(xué)模式: Tower 500S 教师机配置高清摄像装置，能(néng)够随意捕捉老师的键盘演奏手势、设备操作。學(xué)生在听到音乐时，也可(kě)以看到老师的演奏，學(xué)习更加生动有(yǒu)趣。

实现画中画互动遠(yuǎn)程录播教學(xué)： 

  画中画教學(xué)中，我们采用(yòng)LogicTech的Fluid Crystal摄像技术，获得更快、更流畅且可(kě)在電(diàn)脑上播放的 1080p 全高清视频。Fluid Crystal 是一种独特算法，可(kě)通过自动调节帧率、颜色和清晰度提供最佳品质的图像和动作。老师的指法、操作细节都会清晰的反应在教师机中，通过投影可(kě)以让學(xué)生看到，影像效果与真实几无二致。

  Tower 700借助Logictech与Lanstar软件，实现画中画教學(xué)。首先，教师机 Tower 700安装LogictechHD高清摄像器，然后固定其位置。接着，调整镜头，准确捕捉老师演奏指法。再接着，Tower 500S 教室机，可(kě)以直接在Lanstar软件上，点击视频教學(xué)，通过无線(xiàn)局域网，把画面分(fēn)享到每个學(xué)生机。同时，學(xué)生的显示器可(kě)以显示老师指法画面，也可(kě)以看到音频软件操作画面。此為(wèi)“画中画”教學(xué)系统进行录制、遠(yuǎn)程播放教學(xué)方式。

趣味性演奏系统教學(xué)

  内置2000多(duō)种乐器演奏系统，融合吉他(tā)、贝斯、鼓、钢琴等西洋乐器，以及中國(guó)民(mín)族乐器如笛、箫、琵琶、二胡等，世界民(mín)族乐器、还有(yǒu)交响乐包括弦乐、铜管、木(mù管、打击乐等乐器，通过乐器采样器读取音色表。

系统主要构成：Tower 700教师控制系统及,Tower 500S, 显示器，lanstar 教學(xué)管理(lǐ)系统，Logictech 摄像器，录播一體(tǐ)机、MIDI键盘、话筒、耳机、一體(tǐ)机等。

数字音乐教育系统的意义：

  音乐与现代数字技术的结合，使您的教學(xué)方便快捷、得心应手，大大提升音乐教學(xué)质量，让學(xué)生被高端媒體(tǐ)所包围，增加學(xué)生的兴趣爱好，以及音乐素养的提升，增加老师与學(xué)生的互动，激发學(xué)习潜力。提高學(xué)生毕业的就业率及音乐素养。

创作型数字音乐教育是一所致力于拓展中國(guó)现代数字音乐教育系统。

培养目标-快乐中學(xué)习，在音乐中成長(cháng)！

　　我们的教學(xué)理(lǐ)念：育人第一，技能(néng)技巧第二，把艺术教育作為(wèi)育人的一种手段，将音乐作為(wèi)一种语言去學(xué)习，让他(tā)们了解世界，接触更多(duō)的文(wén)化，培养一种探索、创新(xīn)的精神及自信心、责任心和成就感。

专业的TREAIN 500S 音乐工作站监听耳机和话筒、MIDI键盘、先进的音乐制作系统……看到这整套设备，你可(kě)能(néng)会以為(wèi)走进了一个专业的音乐制作室。非也！这是為(wèi)高中新(xīn)课程全新(xīn)打造的“数字化音乐教室”，第一个“数字化音乐教室”，这在全國(guó)也属于领先水平。

一张课桌就是一个微型音乐制作室

  两人一组就能(néng)出张碟你想成為(wèi)音乐教室的第一拨客人。与物(wù)理(lǐ)、化學(xué)实验室相同的是，这个音乐教室里，學(xué)生也拥有(yǒu)一个宽大的课桌式操作台，上面依次摆放着各种专业设备：耳机、话筒以及红色的MIDI键盘等，还有(yǒu)一台液晶電(diàn)脑。整个教室一共设28张操

作台，上课时，两名學(xué)生组成一组，共同使用(yòng)一张操作台。就在这个操作台上，學(xué)生可(kě)以完成从录音、配乐、合成到刻盘的整个过程，也就是说这张课桌就是一个微型的音乐制作室。

“两人為(wèi)一组，一是考虑到设备多(duō)，避免他(tā)们手忙脚乱，另外，也可(kě)以培养學(xué)生的合作意识。”十四中的音乐老师逐一向大家介绍设备。他(tā)说，在这个教室内，學(xué)生不仅能(néng)听到最美丽最纯正的音乐，最关键的是，可(kě)以自己动手创作音乐、录制自己的歌曲等，以此激发孩子对音乐的學(xué)习和创作兴趣。

新(xīn)课程的音乐选修课可(kě)以上了-音乐老师提前补课

  以往的音乐课，以视唱和欣赏為(wèi)主，而有(yǒu)了这个音乐教室，學(xué)生能(néng)直接动手演奏、演唱甚至创作，这让在场的音乐老师开了眼界。“它把高中音乐课程的领域一下子打开了，给了孩子一个很(hěn)好的音乐空间。”市教研室音乐教研员罗迎春说，随着高中新(xīn)课程改革，不少學(xué)校都在努力提高音乐教學(xué)水平，让學(xué)生从學(xué)唱、鉴赏到创作，不断提升音乐能(néng)力，全球音兰率先走出了这一步。

据介绍，在高中新(xīn)课程中，音乐學(xué)科(kē)由鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演等六个模块组成，其中音乐鉴赏為(wèi)必修模块，其余為(wèi)选修模块。

然而，传统的音乐教室，一般只有(yǒu)一架钢琴和一套音响等设备，老师在上面放音乐，學(xué)生坐(zuò)在位置上听或者唱。有(yǒu)些教學(xué)内容尤其是體(tǐ)现新(xīn)课程理(lǐ)念的选修课无法有(yǒu)效展开，比如演奏模块要求學(xué)生对“音乐表演活动的亲身参与和直接體(tǐ)验”，创作模块是“培养學(xué)生艺术想象力和创造力”。怎么解决这一问题？经过前期的综合调研，在市教育局的支持下，中學(xué)从这學(xué)期开始着手进行数字化音乐教室的建设。

当然，全新(xīn)的设备，对音乐老师来说也是一个不小(xiǎo)的挑战。早在今年上半年开始，學(xué)校的几位音乐老师就在补课，请专业人员培训指导。如今，音乐教室建成后，他(tā)们也将开始全新(xīn)的音乐教學(xué)探索。

进音乐教室第一件事想做啥- 有(yǒu)學(xué)生说要模仿秀

  开學(xué)初，不少學(xué)生就从音乐老师那里听到了关于新(xīn)音乐教室的消息，早已翘首企盼。昨天在校园内，记者随机拦住了几位學(xué)生，一听说教室已经建成，连说“太棒了”。问他(tā)们到音乐教室上课第一件事情想干什么？學(xué)生们各有(yǒu)各的“小(xiǎo)算盘”：

高一（1）班的一位女生想了一想说：“能(néng)把我唱走调的音，调过来变准吗？太烦了，我唱歌总是走调。”“对对对，我第一件事也要做这个。”旁边几位女生赶紧接上。

“我要来一个超级模仿秀，唱周杰伦的歌，最好音色也能(néng)稍微调一调，跟他(tā)更像一点。不知道这个能(néng)做到吗？”高一（3）班的一位瘦瘦的男生说。另一位男生则显得专业不少，笑着说：“听老师说可(kě)以制作歌曲，我准备自己写一首歌，然后刻录下来，不知道会不会好听。”

“这些当然都能(néng)做到，比这更复杂的音乐制作也能(néng)完成。”听到老师们的肯定答(dá)复后，學(xué)生们再次发出欢呼。

数字音乐教室系统连接图